Méthode Félicitée et Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages
Grâce à une nouvelle méthode innovante qui est la méthode « félicitée », les difficultés d’apprentissage deviennent plus faciles !
Quels sont les différents types de difficultés scolaires ?
Selon l’Inserm, en France, un à deux élèves par classe rencontre des difficultés d’apprentissage qui ont été définies : Les troubles DYS : dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, associés à la dysphasie ou les troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/TDAH)
Que sont les troubles DYS ou Troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) ?
Considérant que les fonctions cognitives représentent tous les processus mentaux par lesquels l’être humain acquiert l’information, la traite, la manipule, la communique, et s’en sert pour produire des actions ; alors les troubles spécifiques du langage et des apprentissages sont caractérisés par des dysfonctionnements dans le développement d‘une ou plusieurs de ces fonctions :
- Le langage
- La coordination motrice
- L’attention
- La perception
- La mémoire
- Les fonctions visuo-spatiales
- Les fonctions exécutives
Ces troubles sont dits « spécifiques » dans le sens où ils affectent une ou plusieurs des fonctions cognitives susmentionnées, mais pas l’ensemble du fonctionnement cognitif. Ils se distinguent ainsi de la déficience intellectuelle globale ou de l’autisme.
Le TDAH, un trouble du neurodéveloppement
Le trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble du neurodéveloppement, caractérisé par l’association de trois symptômes dont l’intensité et la manifestation varient selon chaque personne :
- Un déficit de l’attention (incapacité à maintenir son attention, à terminer une tâche, oublis fréquents…)
- Une hyperactivité motrice (agitation incessante, incapacité à rester en place)
- Une impulsivité (difficulté à attendre, tendance à interrompre les activités des autres)
Séance individuelle à domicile
- Tarif enfant (moins de 14 ans) : 45 €
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Méthode Félicitée, les questions fréquentes
Est-ce que la méthode félicitée peut aider les enfants avec Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité ?
Oui, la méthode félicitée est une approche spécialisée pour facilité la concentration, l’épanouissement et le plaisir d’apprendre chez les enfants. Elle est particulièrement adaptée aux enfants avec des difficultés scolaires (troubles de l’attention, dyslexie, trouble du langage, hyperactivité ou hypersensibilité, TDHA, etc.).
Favorise-t-elle l’apprentissage ?
Oui, la méthode félicitée est ludique et vivante. Elle aide à la gestion des émotions, améliore la concentration et les apprentissages scolaires. Elle développe l’estime de soi.
Est-elle facile à utiliser ?
Oui, la méthode félicitée prend juste quelques minutes. Elle peut être facilement pratiquée au quotidien, à la maison, à l’école ou au travail.
A-t-il des résultats ?
Oui, chez les enfants qui présentent des difficultés scolaires, des troubles de l’attention, du langage, troubles DYS. Il y a des résultats rapides chez les enfants qui ont du mal à gérer leurs émotions.
Quelles sont les bienfaits ?
La méthode félicitée par son utilisation quotidienne, active le plaisir d’apprendre et aide l’enfant à s’épanouir.